部门回家

学校护理是一种专门的护理实践，保护和促进学生的健康，促进最佳发展，并促进学业成功。学校护士以道德和循证实践为基础，是在卫生保健和教育之间架起桥梁的领导者，提供护理协调，倡导以学生为中心的优质护理，并合作设计使个人和社区能够充分发挥潜力的系统。

NASN董事会于2017年2月通过。

学校护理实践标准1- 6

1. 评估：学校护士收集有关儿童健康或状况的综合数据。

2. 诊断：校医对评估数据进行分析，确定诊断和问题。

3. 结果识别：学校护士根据客户或情况确定个性化计划的预期结果。

4. 计划：学校护士制定一个计划，规定策略和替代方案，以达到预期的结果。

5. 实施：学校护士使用基于证据的干预措施和标准语言或公认术语实施并记录确定的计划。1. 2.护理协调健康教学与健康促进咨询4。规定权限和处理

6. 评估：学校护士评估取得成果的进展。

基于ANA学校护理：范围与实践标准（2015）

职业表现标准7：道德：学校护士的执业道德。

1. 在健康和教育的法律、法规和道德参数范围内维护医疗保健消费者的机密性

2. 倡导公平的医疗保健消费者护理

3. 根据发展情况，协助医疗保健消费者进行自决和知情决策

4. 在需要安全和质量改进时，在适当的时候对医疗保健实践提出质疑。

专业表现标准8：教育：学校护士获得反映当前护理实践的知识和能力。

1. 参与正在进行的与专业问题相关的教育活动

2. 营造有利于培养专业人才的工作环境

3. 与同龄人分享教育成果、经验和想法

4. 维护州和国家认证和/或资格证书

专业表现标准9：基于证据的实践和研究：学校护士将证据和研究成果整合到实践中

1. 使用现有的证据，包括研究结果来指导实践决策

2. 在开始改变学校护理实践时纳入证据

3. 参与数据收集，如调查、试点项目和正式研究

专业表现标准10：实践质量：学校护士对护理实践质量的贡献。

1. 以负责、负责和道德的方式记录护理过程的应用，以证明实践的质量

2. 运用创意和创新提升学校护理服务

3. 参与质量改进实践

专业表现标准11：沟通：学校护士在护理实践的各个领域以各种形式进行有效的沟通。

1. 不断提高自己的沟通和解决冲突的能力。

2. 以促进理解的格式向医疗保健消费者传达信息。

3. 将沟通作为实现护理目标的策略。

4. 为多学科团队和其他人贡献自己的专业观点。

专业表现标准12：领导力：学校护士在专业实践环境和专业中表现出领导力。

1. 寻求促进护理自主权和学校护士问责制的方法。

2. 参加学校护理、学校卫生等专业组织。

3. 在地方、州和国家各级的专业组织和委员会中担任正式和非正式的领导职务。

4. 指导同事护理实践的进步，专业，和高质量的医疗保健。

专业表现标准13：合作：学校护士在护理实践中与医疗保健消费者、家庭和其他人合作。

1. 与他人合作，通过分享有关医疗保健消费者和/或情况的知识，实现变革并产生积极成果。

2. 作为家庭、学校和社区之间的联络人。

3. 在多学科协作中倡导医疗保健消费者。

专业表现标准14：专业实践评估：学校护士根据专业实践标准和指南、相关法规、规章制度评估自己的护理实践。

1. 以文化和道德敏感的方式提供适合年龄和发展的照顾

2. 定期进行自我评估，确定自己的优势和有利于专业发展的领域。

3. 通过与同行和同事建立联系，提高自己的专业护理实践。

4. 展示在评估过程中确定的目标的实现情况。

专业表现标准15：资源利用：学校护士利用适当的资源来计划和提供安全、有效和经济上负责的护理服务。

1. 评估诸如安全性、有效性、成本和收益的可获得性以及对实践的影响等因素

2. 协助医疗保健消费者和家庭确定并确保适当和可用的资源

3. 开发创新的解决方案和应用策略，为护理活动获得适当的资源

4. 协助保健消费者和学校社区成为了解健康促进、健康教育、学校保健服务和个性化保健干预措施的消费者。

职业表现标准16：环境卫生：学校护士以环境安全和健康的方式执业。

1. 促进实践环境，降低医疗保健消费者（包括访客）的环境健康风险。

2. 确保与学生医疗保健消费者、家庭、同事和社区就环境风险和减少暴露策略进行沟通。

3. 参与或发起促进情感和身体健康的学校文化的策略。

专业表现标准17：项目管理：学校护士管理学校卫生服务。

1. 进行学校健康需求评估，以确定当前的健康问题，并确定新项目的需求。

2. 使用项目规划流程开发和实施所需的健康项目

3. 评估正在进行的健康项目的结果和护理质量。

4. 诠释学校护士的角色及学校及社区的卫生服务需求。

基于ANA学校护理：范围与实践标准（2015）

整个学校，整个社区，整个孩子，或WSCC模式，是CDC解决学校健康问题的框架。WSCC模式以学生为中心，强调社区在支持学校方面的作用，强调健康与学业成绩之间的联系，以及以证据为基础的学校政策和实践的重要性。WSCC模型有10个组成部分：

1. 体育教育和体育活动。
2. 营养环境与服务。
3. 健康教育。
4. 社会和情感氛围。
5. 物理环境。
6. 卫生服务。
7. 咨询、心理和社会服务。
8. 员工的健康。
9. 社区的参与。
10. 家庭参与。